UNIDADE: IV
FORMADORA: Kátia Barreto
ALUNO: Eliene Cirqueira Santos
ATIVIDADE: 2–Conceito de Currículo e processo de integarção de tecnologias ao currículo..
Conceito de Currículo e o Processo de Integração de Tecnologia ao Currículo.
"O termo currículo provém da palavra latina currere, que se refere a carreira, um percurso que deve ser realizado. Currículo é uma integração entre a tecnologia e o próprio currículo para estabelecer uma relação entre a transformação da escola, da sala de aula para ensinar e aprender ativamente.
Vivemos num mundo globalizado, temos acesso às diversas tecnologias, onde a sociedade é atingida direta ou indiretamente. Se no começo a escola era o meio mais rápido de formação de pessoas que se relacionassem com as novas tecnologias, hoje se pensa a tecnologia na escola basicamente em duas formas: a capacitação de pessoas para o trabalho tecnológico e o uso de tecnologia para favorecer o processo de ensino-aprendizagem dos conhecimentos escolares. A escola assume um papel fundamental: formar pessoas para essa nova sociedade; é neste ponto que se nota a primeira relação entre escola e tecnologia.
A escola sendo um ambiente preparado oferecendo o conhecimento não pode ficar parada onde os alunos são peças fundamentais para a construção do conhecimento. É preciso que busquemos formas diferenciadas de ensinar e aprender e as tecnologias fazem parte desta nova forma de ensinar. Basta dizer que seja usada com responsabilidade, criatividade e conhecimento.
O uso das tecnologias na ação didática contribui muito para uma prática diferente. Para isso o professor deve estar preparado para conduzir a aprendizagem usando as tecnologias como ferramenta de trabalho.
A tecnologia como “braço operacional” não pode fazer milagres. Na verdade, somente operacionalizará o projeto curricular intencionalmente organizado a partir das concepções definidas pelos educadores
Conceito de Currículo e o Processo de Integração de Tecnologia ao Currículo.
"O termo currículo provém da palavra latina currere, que se refere a carreira, um percurso que deve ser realizado. Currículo é uma integração entre a tecnologia e o próprio currículo para estabelecer uma relação entre a transformação da escola, da sala de aula para ensinar e aprender ativamente.
Vivemos num mundo globalizado, temos acesso às diversas tecnologias, onde a sociedade é atingida direta ou indiretamente. Se no começo a escola era o meio mais rápido de formação de pessoas que se relacionassem com as novas tecnologias, hoje se pensa a tecnologia na escola basicamente em duas formas: a capacitação de pessoas para o trabalho tecnológico e o uso de tecnologia para favorecer o processo de ensino-aprendizagem dos conhecimentos escolares. A escola assume um papel fundamental: formar pessoas para essa nova sociedade; é neste ponto que se nota a primeira relação entre escola e tecnologia.
A escola sendo um ambiente preparado oferecendo o conhecimento não pode ficar parada onde os alunos são peças fundamentais para a construção do conhecimento. É preciso que busquemos formas diferenciadas de ensinar e aprender e as tecnologias fazem parte desta nova forma de ensinar. Basta dizer que seja usada com responsabilidade, criatividade e conhecimento.
O uso das tecnologias na ação didática contribui muito para uma prática diferente. Para isso o professor deve estar preparado para conduzir a aprendizagem usando as tecnologias como ferramenta de trabalho.
A tecnologia como “braço operacional” não pode fazer milagres. Na verdade, somente operacionalizará o projeto curricular intencionalmente organizado a partir das concepções definidas pelos educadores
